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常說的“十指連心”，人的大腦神經發展跟手掌息息有關系，初生兒的握持訓練學習促使其編程語言和視覺藝術的自動化發展。

拆開小指

當迎新兒身心輕松愉快的當時，可用適當的力度靜靜地掰開迎新兒的大拇指，再將其它的手與此同時拉開、并攏，再拉開，邊做邊發聲、歌唱。緊握迎新兒的手時，最佳是二根二根拉開，再二根二根并攏，與此同時要柔和地摸迎新兒的手。

激發抓物反射(she)面

考慮到刺激作用迎新兒的握持全反射，需要把一位帶音頻的他喜歡的玩具或一位顏色等等絢麗的生物體放入迎新兒想得見和手會夠得見的問題，然而激厲他去抓，但別放下去較遠了，以防他因抓不能而到達郁悶，泄氣。要多給迎新兒準備一點簡易 咬住、有柄的材料。

雙(shuang)手小(xiao)腳雙(shuang)手小(xiao)腳握(wo)(wo)握(wo)(wo)

大絕對多數數產婦都會有這么的的經歷：每當我門用手掌指碰到小仙女的指間時，小仙女的手會趕快她的手攥著產婦的指尖，且抓得很用力兒，以而于產婦可趨勢彈起他的小手小腳，在高空穩定5分鐘后才縮回。定期這么鍛煉，助于于小仙女手部運轉。